二年级语文上册《我是什么》预习、学习、课文全解
《我是什么》收录在人教二年级语文上册教材，需要掌握：26个汉字，10个词语。课文是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，用第一人称“我”的叙述方式，介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、雨、冰雹和雪)，及其带给人类的好处和灾难。
《我是什么》第1段写水受热变成汽，汽升到空中形成云。第2段写云在空中遇冷之后的变化。第3段写水在池子、小溪、江河和海洋中的不同状态。第4段写水与人类生活的关系。第5段
明确学习目标
1、能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘"用词的准确，并能仿照说句子。
2、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。
思维导图构思课文
学会生字、生词
我会认：
晒(shài)、极(jí)、傍(bàng)、越(yuè)、滴(dī)、溪(xī)、奔(bēn)、洋(yáng)、坏(huài)、淹(yān)、没(mò)、冲(chōng)、毁(huǐ)、屋(wū)、猜(cāi)、灾(zāi)
我会写：
变(biàn)、片(piàn)、海(hǎi)、作(zuò)、给(gěi)、带(dài)、极(jí)、傍(bàng)、洋(yáng)、坏(huài)
词语：
天空(tiān kōng)、傍晚(bàng wǎn)、人们(rén men)、冬天(dōng tiān)、花朵(huā duǒ)、平常(píng cháng)、江河(jiāng hé)、海洋(hǎi yáng)、田地(tián dì)、工作(gōng zuò)
汉字记忆方法
奔(bēn)
奔(bēn)流不息、投奔(bèn)
没(mò)
没(méi)完没(méi)了、淹没(mò)
[洪水淹没(mò)了小村庄，人们靠斧头得到的一切都没(méi)了。]
冲(chōng)
冲(chōnɡ)击、冲(chònɡ)劲
[我刚才太冲(chōnɡ)动了，不应该冲(chònɡ)你发脾气。]
片(piàn)
只言片(piàn)语、大片(piān)
[与其看相片(piān)儿睹物思人，不如寄明信片(piàn)表达思念。]
作(zuò)
当作(zuò)、作(zuō)坊
[他是在一间小作(zuō)坊中完成这件作(zuò)品的，人们都称赞他是从小作(zuō)坊里走出来的大人物。]
给(gěi)
送给(ɡěi)、给(jǐ)予
[小猫咪，种玉米，自给(jǐ)自足有余米。剩余玉米装袋里，送给(ɡěi)挨饿的小公鸡。公鸡跑了八里地，送给(ɡěi)生病的老母鸡。给(jǐ)予帮助重情义，公鸡宁肯饿肚皮。]
掌握课文全解内容
1、小朋友，你们猜猜，我是什么？
以疑问句结尾，照应了文题，文章结构更完整。
2、有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
用“温和”“暴躁”两个拟人化的词语，概括了水的特点。
3、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
这句话中的四个分句分别运用了拟人的修辞方法，并组成了排比句式，生动地写出了水存在的地方，语言优美。
4、我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。
“越升越高”“越来越低”写出了云在空中的变化。
5、我会变。
以“我会变”统领全段。
6、太阳一晒，我就变成汽。
“我”在文中指水，水在受热的情况下，就会蒸发，变成汽。
7、我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
具体地写“我”很暴躁的时候，给人类带来的灾难。
8、小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
“落”"打”等动词准确传神地将云化作雨、变成冰雹时降落的形态描绘了出来，让人如临其境。
9、人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
水为人类做过许多好事，又带来许多灾难。人们想出许多办法治理水害，让水为人类服务。
10、到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
此句不仅运用比喻的修辞方法，把雪比作“小花朵”，还运用“飘”这一动词，形象地描绘出雪花降落时的动态美。
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