（1）等价类
注册邮箱账号设计的测试用例存在用例还未完全设计完成，“姓名必填，6~15位的字符类型”，这样⼀个具体的需求该如何来设计测试⽤例呢？
测试的时候通过穷举法来测试 6 位、7 位、8 位 ......14 位，15 位是否测试通过，这样的方法能够满足测试的要求吗？若此时把范围从 “6~15位” 改成 “6~150位呢”？这样⼀个简单的测试点需要测试多久呢，显示是不符合企业测试要求的。而等价类法的出现就解决了穷举法不能解决的问题。
依据需求将输入（特殊情况下会考虑输出）划分为若干个等价类，从等价类中选出⼀个测试用例，如果这个测试用例测试通过，则认为所代表的等价类测试通过，这样就可以用较少的测试用例达到尽量多的功能覆盖，解决了不能穷举测试的问题。
⽣活中等价类的案例： 因材施教的例⼦：原
则上讲，老师应该依据每个学生自身的情况，指定符合的学习方案。
但是实际上学生太多，老师管不过来，
只能分成几类：
- 优等生强调知识面的扩展和综合能力的提升；
- 中等生强调夯实基础，查缺补漏；
- 差等生强调优先掌握重点，暂时跳过难点
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