心理健康素养是促进心理健康的重要途径。狭义概念指帮助人们认识、处理和预防心理疾病的相关知识和信念; 广义概念指综合运用心理健康知识、技能和态度, 保持和促进心理健康的能力。心理健康素养常采用情景案例问卷、单维或多维评估量表等进行评估, 可以通过社会运动、学校教育、自助式应用程序、心理健康急救培训等方式进行有效干预提高, 其中心理健康知识、心理疾病识别、情绪调节、减少病耻感、积极的求助态度等成分都有促进心理健康的作用。未来研究可以在建构评估指标体系、探索作用机制、扩展涵盖群体与内容、加强实证干预研究等方面深入开展。
3.1 情景案例问卷
3.2 单维评估工具
3.3 多维评估工具
3.4 国内编制的评估工具
4.1 社会干预运动
4.2 学校教育干预
4.3 自助式应用程序
4.4 心理健康急救培训
5.1 知识因素
5.2 技能因素
5.3 态度因素
6.1 建构评估指标体系的研究
6.2 作用机制的进一步探究
6.3 研究内容与群体有待扩展
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